A nyelvi többközpontúság elméletének szerepe a nyelvoktatásban az angol és a német példáján - TUdományos DOkumentumok Közös Keresője

in English |
magyarul

Betűméret: Súgó

Kereső

Bejelentkezés

Regisztráció

Kapcsolat

MTA KIK
HUN-REN SZTAKI DSD

A nyelvi többközpontúság elméletének szerepe a nyelvoktatásban az angol és a német példáján

Metaadatok

Tartalom:	https://real.mtak.hu/237844/
Archívum:	REAL
Gyűjtemény:	Status = Published Subject = P Language and Literature / nyelvészet és irodalom: P0 Philology. Linguistics / filológia, nyelvészet Subject = L Education / oktatás: L1 Education (General) / oktatás általában Subject = P Language and Literature / nyelvészet és irodalom: PF West Germanic / nyugati germán nyelvek (német, holland, fríz, afrikansz, jiddis) Subject = P Language and Literature / nyelvészet és irodalom: PE English / anglisztika Type = Article
Cím:	A nyelvi többközpontúság elméletének szerepe a nyelvoktatásban az angol és a német példáján
Létrehozó:	Huber, Máté Imre
Dátum:	2022
Téma:	L1 Education (General) / oktatás általában P0 Philology. Linguistics / filológia, nyelvészet PE English / anglisztika PF West Germanic / nyugati germán nyelvek (német, holland, fríz, afrikansz, jiddis)
Tartalmi leírás:	Jelen tanulmány célja a nyelvi többközpontúság nyelvoktatásban betöltött szerepének vizsgálata, különös tekintettel az angol és a német mint idegen nyelvek tanítására. Jelen, elméleti orientációjú munka komparatív szemszögből értelmezi és rendszerezi a már meglévő kutatási eredményeket, és kísérletet tesz arra, hogy Clyne (1992) többközpontú modelljét Kachru (1992) World Englishes modelljének koncentrikus köreivel ötvözze. Az elméleti háttér felvázolását, illetve a két szóban forgó nyelv többközpontúságának összehasonlítását követően számos nyelvtanítás-módszertani következtetést is megfogalmaz. Az egyik legkézenfekvőbb különbség az angol és a német többközpontúsága között, amelynek a nyelvtanításra nézve is komoly következményei vannak, az a tény, hogy míg az angolnak két domináns változata van (amerikai és brit angol), addig a németnek csak egy (németországi német). Ennek ellenére mostanáig egyetlen nyelvtanítás-módszertani irányultságú tanulmány sem foglalkozott e két nyelv többközpontúságával komparatív megközelítésből – éppen ez teszi jelen tanulmányt relevánssá.
Nyelv:	magyar
Típus:	Article PeerReviewed info:eu-repo/semantics/article
Formátum:	text
Azonosító:	https://real.mtak.hu/237844/1/Anyelvitobbkozpontusagelmeletenekszerepeanyelvoktatasbanazangolesanem... Huber, Máté Imre (2022) A nyelvi többközpontúság elméletének szerepe a nyelvoktatásban az angol és a német példáján. MODERN NYELVOKTATÁS, 28 (1–2). pp. 18-35. ISSN 1219-638X
Kapcsolat:	https://real.mtak.hu/237844/ https://doi.org/10.51139/monye.2022.1-2.18.35 MTMT:33332799 10.51139/monye.2022.1-2.18.35
Létrehozó:	cc_by