Kereső
Bejelentkezés
Kapcsolat
|
|
A zenélő nyelv pedagógiája, Kodály Zoltán öröksége és a fonológiai tudatosság fejlesztésének lehetőségei |
| Tartalom: | https://real.mtak.hu/236555/ |
|---|---|
| Archívum: | REAL |
| Gyűjtemény: |
Status = Published
Subject = L Education / oktatás: L1 Education (General) / oktatás általában: L11 Teaching methods / oktatásmódszertan Subject = L Education / oktatás: LB Theory and practice of education / oktatás elmélete és gyakorlata Subject = M Music and Books on Music / zene, szövegkönyvek, kották: M1 Music / zene Subject = L Education / oktatás: L1 Education (General) / oktatás általában Subject = M Music and Books on Music / zene, szövegkönyvek, kották: MT Musical instruction and study / zeneoktatás, zenetanulás Type = Article |
| Cím: |
A zenélő nyelv pedagógiája, Kodály Zoltán öröksége és a fonológiai tudatosság fejlesztésének lehetőségei
|
| Létrehozó: |
Süvöltős, Hajnalka
|
| Dátum: |
2026
|
| Téma: |
L1 Education (General) / oktatás általában
L11 Teaching methods / oktatásmódszertan
LB Theory and practice of education / oktatás elmélete és gyakorlata
M1 Music / zene
MT Musical instruction and study / zeneoktatás, zenetanulás
|
| Tartalmi leírás: |
A jelen tanulmány célja nem egy empirikus eredményeket bemutató összegzés, hanem a zeneáltali fonológiai tudatosság fejlesztéséből származó lehetséges eredmények elméleti és gyakorlatialapjainak az összefoglalása. A tanulmány arra a kérdésre fókuszál, hogy a Kodály-módszer és azenei hallás fejlesztése potenciálisan támogathatja-e a diszlexiás és az olvasási nehézséggelrendelkező gyermekek fonológiai tudatosságának fejlődését?
|
| Nyelv: |
magyar
|
| Típus: |
Article
NonPeerReviewed
info:eu-repo/semantics/article
|
| Formátum: |
text
|
| Azonosító: |
Süvöltős, Hajnalka (2026) A zenélő nyelv pedagógiája, Kodály Zoltán öröksége és a fonológiai tudatosság fejlesztésének lehetőségei. OXIPO : INTERDISZCIPLINÁRIS E-FOLYÓIRAT, 8 (1). pp. 91-95. ISSN 2676-8771
|
| Kapcsolat: |
MTMT:37052849 10.35405/OXIPO.2026.1.91
|
| Létrehozó: |
cc_by_nc_nd
|