| Tartalom: |
http://hdl.handle.net/10831/92961 |
| Archívum: |
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| Gyűjtemény: |
ELTE Folyóiratok, kiadványok
ELTE Folyóiratok, kiadványok (EJC)
Cathedra Magistrorum
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| Cím: |
Die Konzeptualisierung von Menge. Zur Entwicklung der Sprachkompetenzen von Lernenden mit unterschiedlichen L1 an ungarischen Schulen
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| Létrehozó: |
Márki, Herta
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| Kiadó: |
Budapest
ELTE Eötvös József Collegium
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| Dátum: |
2022
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| Tartalmi leírás: |
Der Beitrag stellt ein fremdsprachendidaktisch angelegtes Dissertationsprojekt
vor, das sich zum Ziel setzte, die Besonderheiten der individuellen Mehrsprachigkeit
von Lernenden mit unterschiedlichen LU am Beispiel der Konzeptualisierung
von Menge zu beschreiben und zu untersuchen. In der hier
vorgelegten Studie sollen die Ergebnisse der Dissertation im Allgemeinen
sowie – um auch in die empirische Untersuchung einen Einblick zu gewähren
– exemplarisch am Beispiel der Reflexionen einer Probandin referiert werden.
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| Nyelv: |
német
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| Típus: |
info:eu-repo/semantics/bookPart
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| Formátum: |
application/pdf
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| Azonosító: |
BOOKTITLE: Kompetenzen und Standards
elte:Feld-Knapp Ilona
elte:Kompetenzen und Standards
elte:10.59813/CM6-15
elte:399
elte:370
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| Létrehozó: |
info:eu-repo/semantics/openAccess
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