| Tartalmi leírás: |
A tanulás, mint memorizálási folyamat során a figyelem kiemelt jelentőséggel bír, így a figyelem vizsgálata alapján a tanulás hatékonyságára is következtetni lehet. A cikkben egy új, a figyelem mérésén alapuló, a tanulás hatékonyságának vizsgálatára is alkalmas új módszer kerül bemutatásra. A
figyelemvizsgálati eljárás az agyi bioelektromos jelek feldolgozásán alapul, és egy úgynevezett agy−számítógép-interfész segítségével kerül megvalósításra. A cikkben röviden bemutatásra kerül a mérési eljárás alapjául szolgáló
agy−számítógép-interfész működése, kialakítása, valamint az eszköz által szolgáltatott mérési eredmények összehasonlításra kerülnek a pszichológiai kutatásokban alkalmazott figyelemvizsgálati eljárások eredményeivel.
|
