| Tartalmi leírás: |
A kutatás során a hátrányos helyzetű tanulók szociális
tulajdonságainak
felmérését folytattam
két
-
két, Észak
-
Magyarországon és Észak
-
Alföldön található általános iskolában, és
sz
akiskolában,ahol a diákokkal készített kérdőíves felmérést, az intézményvezetőkkel folytatott
interjúk egészítették ki. A kiválasztott iskolákban fokozottan magas arányban tanulnak
hátrányos
-
és halmozottan hátrányos helyzetű diákok, így a nevelési sajátos
ságokról releváns
képet kaphattam a diákok és az intézményvezetők szemszögéből is.
|
