Gyűjtemény: Subject = L Education / oktatás: LG Individual institutions (Asia. Africa) / oktatási intézmények, Afrika, Ázsia

Archívum: REAL
Tárolt tételek száma:13

  • Tételek
Szűkítés: Eleje Előző 1 - 13 / 13 Következő Vége
text
„Keressétek a tudást”, még ha Közép-Ázsiáig kell is mennetek: közép-ázsiai iszlám iskolák, tudósok, könyvek = “Seek Knowledge” Even in Central Asia: Islamic Schools, Scholars, and Books in Central Asia
Tartalom | Metaadatok
Dévényi, Kinga
text
[Notizen über die] Universitäts-Moschee el-Azhar
Tartalom | Metaadatok
Goldziher, Ignác
text
Education (Muslim)
Tartalom | Metaadatok
Goldziher, Ignác
text
Education and ‘Civilization’: Westernisation through Centralisation and the Concept of Women’s Education in Late 19th Century Japan
Tartalom | Metaadatok
Takó, Ferenc
text
Egy különös oszmán intézmény: a „lemondás” (feragat) = A Peculiar Ottoman Institution: “Renunciation” (feragat)
Tartalom | Metaadatok
Fodor, Pál
text
Environmental and sustainability education in Ghana: achievements and challenges
Tartalom | Metaadatok
Nyarkoh, Patrick Dede; Berényi, László
text
Gadaa system : Indigenous political and administration system of Oromo people in Ethiopia
Tartalom | Metaadatok
Daraje, Gutama; Kyi Phyu, Aye
text
Gender conflicts and climate change in pastoral communities in northern Kenya
Tartalom | Metaadatok
Josephat Nyandoro, Omuria
text
Impacts of Covid-19 on educational standards in Ghana : a case of emergency remote teaching and online learnings
Tartalom | Metaadatok
Nyarkoh, Patrick Dede
text
Japanese students' perceptions of the role that shadow education plays in competition in education
Tartalom | Metaadatok
Fülöp, Márta; Gordon Győri, János
text
School-university Partnerships in Teacher Education : Tension Between Partners and How They Handle It
Tartalom | Metaadatok
Thant Sin, Khin Khin
text
The evolution of shadow education in China: From emergence to capitalisation
Tartalom | Metaadatok
Feng, Siyuan
text
The Mediating Role of Self-Efficacy and Outcome Expectations in the Relationship Between Peer Context and Academic Engagement: A Social Cognitive Theory Perspective
Tartalom | Metaadatok
Woreta, Getachew Tassew; Zewude, Girum Tareke; Józsa, Krisztián
Szűkítés: Eleje Előző 1 - 13 / 13 Következő Vége