Kereső
Bejelentkezés
Kapcsolat
|
|
AdaPsyd online diagnosztikus tesztrendszer a végrehajtó funkciók mérésére |
| Tartalom: | http://hdl.handle.net/10831/119947 |
|---|---|
| Archívum: | EDIT |
| Gyűjtemény: |
Publikációk
MTMT Tudományos publikációk Tudományos publikációk (BGGYK) |
| Cím: |
AdaPsyd online diagnosztikus tesztrendszer a végrehajtó funkciók mérésére
|
| Létrehozó: |
Kálózi-Szabó, Csilla
Jakab, Zoltán
Mohai, Katalin
|
| Dátum: |
2025
|
| Tartalmi leírás: |
Háttér és célkitűzések: Az utóbbi években a digitális technológia a pedagógiában, gyógypedagógiában és pszichológiában is egyre inkább teret nyer. A számítástechnikai alkalmazások fejlesztése csakis szoros ágazatközi együttműködés keretében lehetséges; ezen belül egy fontos részcél, hogy a pszichodiagnosztikához kapcsolódó szakmai tartalmak mindenki számára elérhető és könnyen kezelhető felületeken elérhetővé váljanak. Jelen tanulmány célja olyan korszerű, innovatív és legitim online képességmérő diagnosztikus tesztrendszer bemutatása, mely a tanuláshoz és a mindennapi problémamegoldáshoz szükséges pszichológiai képességek vizsgálatára alkalmas. Módszer: az online formában elérhető, adaptív tesztfelvételre is alkalmas tesztek kifejlesztése és kismintás bemérése. Az adatok alapján korcsoportonkénti T értékek számolása, valamint a nyers adatokból teljesítményátlagok és szórások bemutatása (szintén korcsoportonként). Eredmények: 211 fős (7–10 éves, 2–4. osztályos) mintából származó eredmények általános bemutatása, a különböző teszteken elért nyers pontokhoz referenciaértékek rendelése. Következtetések: A digitalizált képességtesztek számos gyakorlati szempontból hatékonyabbak, mint a papír-ceruza alapú tesztek (adaptív tesztfelvétel lehetősége; az adatok elemzése, a vizsgálati személyek motivációja).
|
| Típus: |
info:eu-repo/semantics/article
|
| Formátum: |
application/pdf
|
| Azonosító: |
elte:105024082187
elte:36478297
elte:3
elte:M PSZICH SZLE
elte:MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE
elte:80
elte:10104729
|
| Létrehozó: |
info:eu-repo/semantics/openAccess
|