„(…) egyik legfontosabb feladatunk a kognitív konfliktus előidézése.”: Interjú Baranyi Dániellel, az Eszterházy Károlyi Katolikus Egyetem tanársegédjével
  • Metaadatok
Tartalom: https://unipub.lib.uni-corvinus.hu/12626/
Archívum: Corvinus Kutatások
Gyűjtemény: Status = Published
Subject = Education
Type = Article
Cím:
„(…) egyik legfontosabb feladatunk a kognitív konfliktus előidézése.”: Interjú Baranyi Dániellel, az Eszterházy Károlyi Katolikus Egyetem tanársegédjével
Létrehozó:
Trautmann, László
Baranyi, Dániel
Kiadó:
Ifjúsági Vállalkozásélénkítő Egyesület
Dátum:
2026-03
Téma:
Education
Tartalmi leírás:
A közgazdaságtan oktatása nem csupán fogalmak és modellek átadását jelenti, hanem annak megértését is, hogyan gondolkodunk a gazdasági jelenségekről. A tudás nem egyszerűen átadható, hanem a tanulók saját tapasztalataik és előzetes elképzeléseik alapján építik fel azt. Ez különösen fontos a közgazdaságtan esetében, ahol egymással versengő elméletek és értelmezések léteznek, és a gazdasági jelenségek társadalmi kontextusban nyernek jelentést. A következő interjúban Baranyi Dániel, az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem tanársegédje doktori kutatásáról beszél. A beszélgetés a közgazdasági fogalmak tanulásának sajátosságait, a hallgatók előzetes tudásának szerepét, valamint a viták és a „kognitív konfliktus” jelentőségét vizsgálja a gazdasági gondolkodás fejlesztésében.
Nyelv:
magyar
magyar
Típus:
Article
PeerReviewed
Formátum:
application/pdf
Azonosító:
Trautmann, László and Baranyi, Dániel (2026) „(…) egyik legfontosabb feladatunk a kognitív konfliktus előidézése.”: Interjú Baranyi Dániellel, az Eszterházy Károlyi Katolikus Egyetem tanársegédjével. Világpolitika és a Közgazdaságtan, 5 (2). pp. 126-132. DOI https://doi.org/10.14267/VILPOL2026.02.09
Kapcsolat: