Kereső
Bejelentkezés
Kapcsolat
|
|
Toborzási válságtól a rendszerszintű prevencióig: mentálhigiénés fordulat az amerikai hadseregben |
| Tartalom: | https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/47326 |
|---|---|
| Archívum: | Iskolakultúra |
| Gyűjtemény: | Tematikus blokk: Katonapedagógiai kutatások |
| Cím: |
From Recruitment Crisis to Systemic Prevention: Mental Health Turnover in the Us Army
Toborzási válságtól a rendszerszintű prevencióig: mentálhigiénés fordulat az amerikai hadseregben
|
| Létrehozó: |
Szabó F., Andrea
|
| Kiadó: |
Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
|
| Dátum: |
2025-12-01
|
| Téma: |
hadsereg
fittség
Egyesült Államok
mentálhigiéné
hazafias nevelés
|
| Tartalmi leírás: |
A tanulmány a 2025-ben meghirdetett amerikai kiképzési reformot értelmezi, amely a „régi iskola” fegyelmi eszköztárának részleges visszaemelésével kívánja újrakalibrálni az amerikai katonai kultúrát. A központi állítás, hogy a feszültség nem annyira a miniszteri harcképességi vízió és a jelenlegi gyakorlat között, hanem a keményebb fegyelem-pedagógia és a modern, jogilag-etikailag körülbástyázott oktatási normák között rajzolódik ki. A vizsgálat két történeti tengelyt kapcsol össze: (1) az 1990 utáni kiképzési és felkészítési folyamatok áttekintését, és (2) a 2000-es évektől kibontakozó „mentálhigiénés fordulatot”, amely a fittséget a puszta fizikai paraméterekről a viselkedéses, pszichológiai és közösségi dimenziók felé tágította. A tanulmány kulturális és médiatudományi keretben elemzi, miként keretezik a hírmédiában a hadsereget a hős/áldozat toposzok, és hogyan hatnak e narratívák a legitimitás, a toborzás és a megtartás kérdéseire. A kutatás hosszabb távú célja a NATO-szövetségesek jógyakorlatainak összehasonlító feltárása, különös tekintettel a hazafias nevelés társadalmi beágyazottságára és a kiképzési modellek transzferálhatóságára.
|
| Nyelv: |
magyar
|
| Típus: |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
|
| Formátum: |
application/pdf
|
| Azonosító: |
10.14232/iskkult.2025.11-12.53
|
| Forrás: |
Iskolakultúra; Évf. 35 szám 11-12 (2025); 53-66
1588-0818
|
| Kapcsolat: | |
| Létrehozó: |
Copyright (c) 2025 Iskolakultúra
|