Az antropológia lehetőségei kutatótanári szerepkörben
  • Metaadatok
Tartalom: http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/8633/
Archívum: Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Publikáció
Gyűjtemény: Típus = Könyvrészlet - Book section
Cím:
Az antropológia lehetőségei kutatótanári szerepkörben
Létrehozó:
Simon, Zoltán
Kiadó:
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó
Tartalmi leírás:
Dolgozatomban a kulturális antropológia módszertani apparátusát segítségül hívva kívánok reflektálni kutatótanári pályázatomra, (szak)módszertani lehetőségeire. A pedagógiai kultúraváltás folyamata kezd intenzívebbé válni, minden pedagógiai megújulás központi kérdésévé vált napjainkban. A pedagógiai gondolkodásnak túl kell lépnie saját történetileg kialakult konvencióin, ehhez új teóriákat kell segítségül hívnia. Megy győződésem, hogy a pedagógiai kihívások antropológiai megközelítése nemcsak egy egy kutató személyes kutatási feladata lehet, hanem a neveléstudomány és a kulturális antropológia közös kulcsterülete is, szintézisteremtő képességgel. A pedagógiai antropológia módszertani bázisa él, gyakorlata működik – magyarországi pedagógiai kutatásokon belül is –, igaz, hogy nem olyan régóta, illetve az ered mények applikálása széttöredezettséget mutat. A pedagógiai antropológiára mindezek ellenére nem lehet azt mondani, hogy kevés köze lenne a közvetlen nevelési gyakorlathoz, mint ahogy az sem állítható, hogy a pedagógiai gyakorlatra nem reflektál, vagy a pedagógiai cselekvés szempontjából nem tölt be normatív funkciót.
Nyelv:
magyar
magyar
Típus:
Könyvrészlet - Book section
NonPeerReviewed
Formátum:
text
Azonosító:
Simon, Zoltán (2025) Az antropológia lehetőségei kutatótanári szerepkörben In: Komplex pedagógia. Eger, Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó. pp. 165-183.
Kapcsolat: