| Tartalmi leírás: |
A tanulmány célja a felsőoktatási intézmények fenntarthatósági
szintjével kapcsolatos hallgatói felfogás értékelése és összehasonlítása volt. Az
adatokat 800 olyan hallgatótól gyűjtöttük, akik jelenleg állami vagy magán
felsőoktatási intézményekben tanulnak. A fenntarthatóságra irányuló hallgatói
percepciók értékeléséhez négy tényezőt vizsgáltunk: a kampusz fenntarthatósága, a
környezeti információk, a hallgatók fenntarthatóságban való részvétele, valamint az
egyetem szerepe a fenntartható fejlődésben. Az ANOVA eredmények azt mutatják,
hogy statisztikailag szignifikáns különbségek vannak a magán és állami felsőoktatási
intézmények átlagos pontszámai között a fenntartható gyakorlatok minden
dimenziójában. A jövőben az elemzés kiterjeszthető más változókra is, mint az egyéni
tényezők, demográfiai tényezők és helyzetfüggő vonatkozások
|
| Azonosító: |
Simran, Kaur és Bánhalmi Árpád és Czeglédi Csilla és Mahesh Kumar, Singh (2024) Felsőoktatási intézményekben alkalmazott fenntartható gyakorlatokkal kapcsolatos hallgatói percepciók összehasonlító elemzése. In: II. Csernyák László konferencia közleményei. Budapesti Gazdasági Egyetem, Budapest, pp. 356-370. ISBN 10.29180/978-615-6342-90-4
|
