Hangsúlyos szótagok intonációja a francia nyelvben: Párizsi és québeci nyelvváltozatok összehasonlítása
  • Metaadatok
Tartalom: https://ojs.mtak.hu/index.php/besztud/article/view/5401
Archívum: Beszédtudomány - Speech Science
Gyűjtemény: Tanulmányok
Cím:
Hangsúlyos szótagok intonációja a francia nyelvben: Párizsi és québeci nyelvváltozatok összehasonlítása
Létrehozó:
Szabados, Laura
Kiadó:
ELTE Research Centre for Linguistics
Dátum:
2022-01-29
Téma:
intonáció
hangsúlyos szótag
spontán beszéd
francia nyelv
Párizs
Québec
Tartalmi leírás:
A jelen kutatás célja, hogy bemutassuk a párizsi és québeci nyelvváltozatokban vizsgált hangsúlyos szótagok intonációja közti fő eltéréseket, kijelentő módú, spontán megnyilatkozásokban. Dialektális eltérésekről a kapott eredményeinket illetően nem beszélhetünk, mivel összesen csupán hat (három párizsi és három québeci) beszélő megnyilatkozásait tanulmányoztuk. Ezen eredmények azonban jelentős hasonlóságokat mutatnak a két dialektus intonációját vizsgáló és összehasonlító korábbi tanulmányokkal. A fő intonációs mintázat megegyezik; a hangsúlyos szótagok mindig emelkedést mutatnak – a mondatvégi pozíciót leszámítva, hiszen ott ereszkedőek –, tehát domború a dallamgörbe, a dallamcsúcs pedig rendre hangsúlyos szótagra esik mindkét változatban. Ellenben a párizsi és québeci változatok között a következő fő eltérések figyelhetőek meg: a québeci intonációban az F0 átlagosan mélyebb, a hangsúlyos szótagokat nem jellemzi olyan szintű hirtelen emelkedés, mint a párizsi intonációban, valamint a szótaghatárok prozódiai szempontból kevésbé különülnek el, mint a párizsiak.
Nyelv:
magyar
Típus:
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
A tanulmányokat szakterületi kompetenciával rendelkező szakemberek lektorálták.
Formátum:
application/pdf
Azonosító:
10.15775/Besztud.2021.135-153
Forrás:
Beszédtudomány - Speech Science; Évf. 2 szám 1 (2021): Beszédtudomány - Speech Science; 135-153
2732-3773
10.15775/Besztud.2021
Kapcsolat:
Létrehozó:
Copyright (c) 2021 Beszédtudomány - Speech Science