| Tartalmi leírás: |
Dolgozatomban az alsó tagozatos gyerekek olvasóvá nevelésének lehetőségeivel foglalkoztam, különös tekintettel a közös olvasmányok feldolgozásának fontosságára. Az olvasóvá nevelést vizsgáltam a magzati kortól kezdőden az általános iskola alsó tagozatának végéig, olvasási szokások felméréseit elemeztem, hazai és külföldi példákat kerestem az olvasás népszerűsítésére. A dolgozat második részében a 2020-ban hatályba lépő Nemzeti Alaptantervet, és a hozzá tartozó Kerettantervet tanulmányoztam.
|
