| Tartalmi leírás: |
Kutatásunk fő célja volt a szülő-gyermek interakciók, azon belül is főként a közös könyvolvasási és szabad játék helyzet megfigyelése. A kutatás eredményei azt mutatják, hogy a szülők másképpen viselkednek a két interakció során: több ideig tudnak benne maradni a szabad játék helyzetben, mint az olvasásiban és előbbiben többször is illetik gyermeküket dicsérettel. A könyvolvasás során a szülők minél többféle stratégiát alkalmaznak, a gyermekek annál hosszabb ideig bennmaradnak a helyzetben.
|
